Biogram

Moja Metoda: Logiczne rozumowanie zamiast schematycznych metod 

Jako inżynier patrzę na matematykę jak na narzędzie do rozwiązywania problemów, a nie zbiór regułek do zapamiętania. W mojej pracy z uczniami odrzucam „wkuwanie wzorów” na rzecz zrozumienia mechanizmów.

Dlaczego to działa?

Efektywność: Moje lekcje trwają 55 minut. To czas maksymalnego skupienia, w którym przerabiamy materiał często zajmujący w szkole kilka jednostek lekcyjnych.

Regularnie przygotowuję uczniów do elitarnych konkursów matematycznych, dzięki czemu świetnie znam najtrudniejsze typy zadań. Ten poziom dokładności przekładam również na naukę fundamentów. 

Liczy się efekt — czy walczysz o lepszą ocenę, czy o podium w konkursie, dostarczam plan działania, który naprawdę działa. 

Nie jestem pedagogiem systemowym – jestem trenerem praktykiem. Mówię językiem logiki, który moi uczniowie rozumieją od pierwszej lekcji.